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以下是她對廣西落實「惠及台灣同胞31條」的看法：

對惠及台胞31條一週年看法

為落實「惠及台胞31條」廣西出台了《關於促進桂台經濟文化交流合作的若干措施》，《措施》秉持「兩岸一家親」理念，擴大兩岸經濟文化交流合作，提供台灣同胞到大陸發展的機會。惠及台灣同胞政策涉及範圍很廣，其中教育方面的政策和教師息息相關。

例如：

1. 受聘於大陸註冊的獨立法人的台灣地區科研人員，可作為中國大陸重點研發計畫項目（課題）負責人申報，享受與大陸科研人員同等政策。台灣專業人才可申請參與大陸「千人計畫」。在大陸工作的臺灣專業人才，可申請參與「萬人計畫」。台灣同胞可申報國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家傑出青年科學基金、國家藝術基金等各類基金專案。鼓勵台灣教師來大陸大專院校任教，其在台灣取得的學術成果可納入工作評價體系。為方便台灣同胞在大陸應聘工作，推動各類人事人才網站和企業線上招聘做好系統升級，支援使用台胞證註冊登錄。開放台籍博士可申報國家社科基金，賦予台籍博士和大陸籍博士同等待遇，可以接受大陸中央資助作研究。
2. 台灣金融機構、商家可與中國銀聯及大陸非銀行支付機構依法依規開展合作，為台灣同胞提供便捷的小額支付服務。台胞可以跨境刷銀聯卡消費，增加生活便利性。
3. 向台灣居民開放的國家職業資格考試，是提供給台籍人士另一種就業選擇，大陸強勁的經濟發展動力，為台籍人才提供了廣闊的就業市場。人才要物盡其用，才能彰顯價值，而目前的台灣經濟發展狀況，很難給台灣高層次人才提供施展本領的足夠空間。廣西出台的《關於促進桂台經濟文化交流合作的若干措施》對台胞的優惠待遇比之前更多，台胞到廣西發展的機遇更之前的也更多。

對中國大陸「兩會」台灣議題的看法

《關於促進桂台經濟文化交流合作的若干措施》體現了廣西對加強與台灣的交流合作的高度關切，將促進兩地產業深度合作，推動兩岸融合發展。

到廣西師大任教的因緣際會和對廣西的印象

受台灣少子化影響，台灣很多博士生畢業後，很難擠進大學的宅門。2013年博士畢業後，我想，與其只能在台灣各大學到處兼課，不如大膽嘗試到大陸發展。一開始到大陸時，確實充滿著惶恐不安的情緒，因不了解大陸，對大陸的印象停留在舊時的印象裡，覺得大陸很落後，不法治。在親戚朋友的建議下，只好上網一家一家找學校，一家一家投履歷。經過艱難的尋找，終於有機會應聘到福建省福州某大學任教。當時大陸剛開放引進人才政策，在福州的大專院校台籍博士一開始只有4個人。我沒有經驗，也沒有前輩可以諮詢，遇到問題都要自己解決。隻身在異鄉面對不同體制，從一開始誤打誤撞，到後來慢慢熟悉適應。隨著西進大陸發展的台籍博士越來越多，加入的微信群也多了起來。

後來，熱心的王孟筠老師在群裡發布了廣西師大招聘資訊。當時只是抱著姑且一試的心態面試。經過多方面比較之後，發現廣西提供的待遇很好，還有各種優惠。著眼未來，加上廣西引進人才的政策對我更有利。於是離開東部沿海省份福建，到經濟欠發達的廣西尋找更大的機會。在還沒到廣西之前，印象裡廣西是個很落後的地方，可到了桂林一看，發現桂林很熱鬧，一點也不落後。好山好水，又有人情味。

在大陸一些師生溫馨的故事、照片

大陸學生對老師比較尊敬，比較好教。剛到大陸，生活各方面不適應，很多生活上的問題還是靠學生幫忙解決。學生還會帶我出去逛街。

廣西落實同等待遇的收穫

隨著大陸人才政策的開放，台籍博士搭上順風車，到大陸開闢人生的另一個春天。台籍博士到大陸發展是另一種人生的選擇。大陸人口多，地域廣，資源豐富，能賺錢的機會也相對較多，生活起居也很穩定。廣西提供給台籍博士跟當地老師同等待遇，有各項津貼和保障，我們可趁勢西進尋找人生的下一個春天。隨著在大陸工作有較穩定的收入，幾年下來也改善了家裡的經濟狀況，提升了生活品質。